独立行政法人国立病院機構弘前総合医療センター

お知らせ

学校概要

看護とは、その人らしく生活できるように、人間の持っている自然治癒力を高めるために支援することであり、意図的で、倫理的な実践活動です。本校は、このような看護に求められる機能を果たすための看護専門職業人の育成をめざし、科学的な思考能力と、人間の尊厳と人権を尊重した看護を実践できる人材を育成します。さらに将来、政策医療における看護実践リーダーとして活躍できるために、学生が主体的に学び、自己成長できるように支援します。

ご挨拶

学校長
袴田　健一

　独立行政法人国立病院機構弘前総合医療センター附属看護学校は、昭和28年に国立弘前病院に併設された看護学校として開設され、78年にわたり地域医療を支える看護人材を育成してまいりました。平成16年の独立行政法人化を経て、令和4年には現在の名称へと改称し、教育環境・実習体制ともに一層充実した学びの場へと発展しています。

　本校の最大の特徴は、隣接する弘前総合医療センターにおける充実した臨床実習です。急性期医療の最前線で、多様な患者さんと関わりながら実践的に学ぶことで、看護師として必要な知識と技術を確実に身につけることができます。また、経験豊富な教員が一人ひとりに寄り添い、学習面だけでなく生活面や進路についても丁寧に支援する体制を整えており、初めて医療の道を志す方でも安心して学ぶことができます。

　教育においては、人間を身体的・精神的・社会的に統合された存在として理解し、生命の尊厳を大切にする姿勢を育むことを重視しています。科学的根拠に基づく看護実践力に加え、多職種と協働する力、そして社会の変化に対応し続ける自己成長力を養います。単に技術を習得するだけでなく、「人に寄り添う力」を育てる教育を行っている点が本校の大きな魅力です。

　看護師は患者さんの最も身近な存在として、その人らしい生活を支える重要な役割を担います。本校では、その責任とやりがいを実感しながら成長できる環境を整えています。これまで多くの卒業生が全国各地の医療現場で活躍しており、確かな伝統と実績があります。看護職を目指す皆さん、そしてご家族の皆様へ。本校での学びは、専門職としての確かな基盤を築くとともに、人として大きく成長できる貴重な時間となります。新しい環境の中で、自らの可能性を広げ、地域と社会に貢献できる看護師を目指してみませんか。皆様のご入学を心よりお待ちしております。

学校の環境

本校は、西に秀峰岩木山、東に八甲田連邦を望む津軽平野の南西、弘前市の文教地区にある看護学校です。

弘前市は、お城と桜とりんごの町として全国に知られている他に、弘前大学をはじめ、私立の大学や短期大学、各種専門学校が、人口１7万ほどの中小都市に集中しています。学生の町として全国から若者が集い、明るく健全な町づくりに市民がこぞって努力し、人情も豊で学習環境としてとてもふさわしい土地柄です。

沿革

本校は、昭和28年4月、国立弘前病院に併設された3年課程の看護学校であり、平成16年4月、独立行政法人国立病院機構を設置主体とした独立行政法人国立病院機構弘前病院附属看護学校として発足しました。
　令和4年4月、独立行政法人国立病院機構弘前総合医療センター附属看護学校と名称変更しました。

カリキュラム

●当校の3つのポリシー

１）ディプロマ・ポリシー

倫理観と生命及び人間の尊厳を基盤として、他者を思いやり相互理解・成長できる人間関係を築くことができる。
看護実践は、科学的根拠に基づき安全・安楽に行うための臨床判断できる基礎的能力を養っている。
看護実践に必要な原理原則に基づいた看護技術を身につけている。
保健医療福祉システムにおける看護の役割及び多職種の役割を理解し、多職種と連携・協働し看護を提供する基礎的能力を身につけている。
専門職業人として看護を探求し、社会のニーズに対応できる自己教育力を身につけている。
国立病院機構および地域に貢献し得る能力を養っている。

２）カリキュラム・ポリシー

当校のカリキュラムは、教育目標やディプロマ・ポリシーを達成するために教育課程を編成、3年間を通して段階的に着実に身につけるような教育内容・方法としています。

カリキュラムは、基礎分野、専門基礎分野、専門分野から構築する。
基礎分野では、広く人間を理解することと、看護に必要な土台となる科目を配置する。
専門基礎分野および専門分野では、専門である看護を実践するために必要な科目で構成し、臨床講師による、より専門性の高い教育をする。
看護は「人間と環境との相互作用により最適な健康状態をはかる」ことから、人間、環境、健康、看護の4つの主要概念とそれらの関係についても学びを深められるようにする。
実践の場に即した学習のために演習を多く取り入れ、多様な学習機会を提供する。
各科目では学習者の主体的な学びを推進し、知識・技術・態度を総合的に評価する。

３）アドミッション・ポリシー

基礎的学力があり、主体的に学習に取り組むことができる人
基本的生活習慣を身につけており、心身の自己管理ができる人
責任ある行動がとれ、誠実で素直、思いやりがある人
看護職を目指したいという意思を持っている人
社会性があり、人と協調していける人
地域医療に貢献したいと思っている人

教育理念

看護学は人間の生命と尊厳を基盤とした、人間の健康にかかわる科学的・実践的な学問です。

本校は独立行政法人国立病院機構附属の看護師養成機関として、「人間」「環境」「健康」「看護」の理論的・経験的知識を教授し、豊かな人間性、科学的思考力、自己教育力を備えた看護実践者として、独立行政法人国立病院機構及び社会に貢献する専門職業人を育成します。

教育目的

看護師として必要な知識及び技術を教授し、独立行政法人国立病院機構及び社会に貢献できる有能な人材を育成することを目的とする。

教育目標

看護の対象となる人間を身体的・精神的・社会的に統合された存在として幅広く理解する能力を身につける。
生命及び人間の尊厳を基盤として、他者を思いやり相互理解・成長できる人間関係を築く基礎的能力を身につける。
あらゆる成長発達・健康レベルにある対象の看護を科学的根拠・臨床判断に基づき健康状態やその変化に応じて安全・安楽に実践できる基礎的能力を身につける。
保健医療福祉システムにおける看護の役割及び他職種の役割を理解し、多職種と連携・協働しながら多様な場で生活する人々への看護を提供する基礎的能力を身につける。
専門職業人として看護を探究し、社会のニーズに対応できる自己教育力を身につける。

教育課程

教育課程（三年課程）授業科目・単位数及び時間数　

教育内容

基礎分野: 科学的思考の基盤、人間と生活、社会の理解
専門基礎分野: 人体の構造と機能、疾病の成り立ちと回復の促進、健康支援と社会保障制度
専門分野: 基礎看護学、地域・在宅看護論、成人看護学、老年看護学、小児看護学、母性看護学、
精神看護学、看護の統合と実践、臨地研修
学則: 独立行政法人国立病院機構弘前総合医療センター附属看護学校学則
国家試験: 看護師国家試験の合格率は100％です。(令和6年度)
進路: 国立病院機構病院への就職率は70%以上であり、その他に保健師、助産師学校及び養護教諭課程へ進学しています。

資格: 1. 看護師の国家試験受験資格が得られます。
2. 保健師、助産師学校及び養護教諭課程(1年課程)の受験資格が得られます。
3. 卒業後、更に看護を学問として深めたいと考えている方には4年制の看護大学
　または、その他の編入学を認めている大学への編入学の資格が得られます。

シラバス

基礎分野 専門基礎分野 専門分野

実務経験のある教員等による授業科目の一覧表

実務経験のある教員等による授業科目の一覧表

学科成績における客観的な指標の算出方法

授業科目ごとの成績評価を100点満点で点数化し、60点未満、60点以上70点未満、70点以上80点未満、80点以上を指標の数値とし、各指標の数値に該当する学生の人数及び下位1/4に該当する人数・指標の数値を示す。

【令和6年度】

高等教育の修学支援新制度確認申請書

更新確認申請書

【令和４年度】

【令和５年度】

【令和６年度】

【令和７年度】

スクールライフ

学校生活について

年間行事

学校説明会公開講座(看護体験) — 学校説明会・公開講座(看護体験)
3回実施しています

科目外活動

入学案内

学生募集要項

令和８年度学生募集要項（PDF）

入学願書（様式１）（PDF）

身上調書（様式２）（PDF）

推薦書（様式３）（PDF）/推薦書（様式３）（Excel）

教育訓練給付制度について

教育訓練給付金制度について

卒業生の方へ

同窓会について

令和7年度定期総会

令和7年5月、弘前パークホテルにおいて定期総会を開催いたしました。
令和5・6年度の庶務、会計および監査報告と令和7年度の事業計画と予算案について共有と検討をしました。また、口座管理に関する規定に対応するため、同窓会会則第1条に本会の設立年月日および事務所の住所を追加することについて審議し可決されました。
次回の総会は令和9年5月を予定しております。多くの皆様のご出席をお待ちしております。
今後も役員一同、会の発展に尽力してまいりますので皆様どうぞよろしくお願いいたします。

同窓会会則(令和7年5月17日一部改正)